【红网时刻】以创新发展激发魅力韶山研学新活力

从2023年5月24日，湖南省正式启动“我的韶山行”中小学生红色研学至今，共有216批33.31万余学生先后走进韶山，进行爱国主义教育，接受红色精神洗礼。10月14日，省委书记沈晓明在湘潭韶山市调研“我的韶山行”红色研学规划实施情况，强调要着力构建有特色有实效的思政教育体系，切实增强做好“我的韶山行”红色研学工作的责任感使命感，群策群力把这项工作做得更好。韶山作为红色研学基地，充分利用了伟人故里和革命圣地的独特资源，通过实地研学，引导学生传承红色基因、争做时代新人。应对社会新需求，魅力韶山可从创新精品路线、艺术体验教育、融合现代科技、拓展合作网络方面着手，激发红色研学新活力，更好满足日新月异的研学消费需求，实现红色研学的重要教育作用。

一、创新思路使研学课堂“亮”起来

创新研学课堂，传承红色基因。创新研学课堂是教育改革的重要方向，基于课堂形式，采用互动式情境教学、项目式学习、故事化讲述、任务驱动、小组合作等形式来代替传统课堂讲学，激发学生的主动学习兴趣，让学生在亲身体验中感悟韶山革命精神的伟大和红色文化的精髓。基于课程内容，构建综合性研学课程内容体系，通过精心设计的跨学科研学主题，来打破学科之间的壁垒，实现知识与技能的融合。巧用声光电效果结合听读写，打造参与性、互动性的韶山研学生动小课堂，如展教结合、红色主题课堂、多维度的实景思政课堂等，争取将红色基因根植到学生的心里，为培养具有坚定理想信念的新时代青年奠定基础。

打造精品路线，凝聚民族自豪。整合韶山红色资源，串联纪念馆、广场、故居以及毛泽东同志早期生活、学习和开展革命活动的场馆，打造精品研学路线，如“重走伟人少年时代求学路”“体验红军长征模拟行军”等主题线路，让学生在实践中深刻领悟革命精神，在行走中激发民族自豪。与此同时，紧跟韶山近期推出的六条红色旅游研学精品路线，包括“走进伟人故里一日游”“超V韶山PLUS红色两日游”“超V长沙韶山PLUS深度三日游”“追寻红色足迹，传承红色血脉一日游”“红色韶山行—学思想、强党性、重实践、建新功二日游”“行走中的课堂—成长必修课，革命伴我行二日游”。将旅游线路彼此串联、融会贯通，让学生在路线游览中感受来自韶山红色沃土的无穷魅力，凝聚强大的民族自豪感。

二、艺术活化让情景教育“活”起来

韶山往事，以历史重聚。韶山的大型室内情景演出剧场《最忆韶山冲》等深度挖掘韶山红色资源、弘扬伟人精神的大型实景演出，以艺术之名，引领观众走进那段激荡人心的历史岁月，致敬永恒的红色记忆。剧场表演以伟人的成长历程为主线，细腻勾勒出伟人从韶山走出，领导中国革命走向胜利的伟大征程。延续大型实景演出，通过表演韶山往事，让历史重聚，学生能够身临其境的融入到角色表演当中，使情景教育“活”起来。同时，实景演出的成功举办，能够进一步丰富韶山的红色研学内容，成为传承与弘扬红色文化的重要平台。

情感共鸣，以精神传承。韶山的大型演出是前沿科技与传统概念碰撞融合的突破，剧场表演运用了前沿的舞台科技与艺术手段，融入了无人机编队、水幕投影、激光特效等现代科技元素，塑造了沉浸式观演体验。韶山大型演出不仅是一次次的历史叙事，更是一曲颂扬革命精神、传承红色基因的时代赞歌。它将红色文化与红色演艺有机融合，营造了沉浸式的革命传统教育和红色文化体验场景，堪称情景教学、现场教学形式理念的重大突破，能够强烈激发学生的情感共鸣，传承革命精神。应当坚持以情景剧教学为形式载体，以现场教学为依托手段、以互动体验为重要升华，多角度全方位的感染人教育人。

三、科技赋能助智慧研学“火”起来

融合数字技术，增强互动体验。数字技术正在以其独特的优势为研学市场注入新的活力。推进韶山研学的数字化发展，一是提升数字化展示手段，将红色基因与数字化相融合，利用VR、AR等现代科技手段，建设“红色基因库”“数字场馆”，引入VR红色体验馆、元宇宙体验馆等项目，努力打造沉浸式研学环境，增强学生学习的互动性和沉浸感。二是以计算机视觉技术为核心，凭借原创AI算法、大数据分析、物联网平台等核心能力，融合数字技术推动智慧研学，让学生亲身感受科技的魅力。三是增强交互式学习体验，借助互动屏和多媒体装置，学生可以更加深入了解历史资料和文物背后的故事，通过采用数字与交互影像手段，为学生提供沉浸式的参观体验。

推广智慧研学，优化服务品质。伴随着科技的进步和互联网的发展，智慧研学已成为研学行业新的发展突破点，韶山研学应当紧步跟随时代热潮，积极推进智慧研学的先进理念和技术应用。依靠智慧平台赋能研学实践，探索研学数字化平台，实现韶山研学资源的数字化、网络化与智能化管理，开拓研学平台化、数字化、标准化、透明化的新赛道，全面提升韶山研学服务品质。有效整合线上研学资源，聚拢当地丰富的红色教育资源，为学生提供线上课程和互动学习工具，例如伟人数字展馆的成功实施，便实现了实体展馆的云端复刻，让无法亲临现场的学生也能参与研学实践。再者，利用先进的数据分析技术，深入挖掘并分析学生的学习行为和兴趣爱好等信息，为其提供个性化的研学方案和学习建议，力求塑造优质且高效的研学服务体验。

四、协同合作促研学新圈“广”起来

增强合作，构建研学生态新圈。融合发展正逐渐成为韶山研学高质量发展的重要突破口，拓展韶山研学合作网络，一要加强顶层设计，通过规范研学市场，制定既具有指导性又具备约束性的研学旅行标准，建立完善的部门协调统筹机制，形成多产业协同、多业态推进的工作局面，努力构建“研学+”多元化生态体系。二要注重校地企合作，联动研学基地、各级学校、行业协会、教育部门及领头企业等多方组织，共同开发研学课程、制定研学计划、组织研学活动，带动更多有实力、有潜力的企业进入，实现资源共享与优势互补。三要推进跨界合作，实现韶山研学与科技企业、文化机构、社会组织等单位的深度合作，深化“红色旅游+”产业融合模式，放大溢出效应，使之产生显著的经济、文化、社会、生态带动效应，以红色旅游为引擎，驱动乡村振兴战略的深入实施。通过探索研学旅行的新模式、新路径与新方向，为韶山研学注入新的活力。

走向世界，拓展国际交流与合作。以推进“红色研学韶山行”项目为契机，打造红色研学金字招牌，促进韶山红色研学国际化进程，以此提升韶山研学国际影响力。一是借助红色文化交流项目、国际学术研讨会、研学论坛等活动，吸引更多的国际友人前往韶山参观学习及交流互动。二是鼓励学生参与国际志愿服务和各类实践活动，将国内学生“走出去”与国外学生“引进来”相融合，以此拓宽学生的国际视野，培养学生的全球意识和跨文化交流能力。三是切实加强与国外教育机构和旅游机构的交流与合作，促进多方协力开发国际研学市场，例如拓展学生互换、联合培养、教师互访等，深度推动韶山研学走向世界舞台，打造“国际范”研学品牌。

【本文系湖南省社科基金智库重大项目（24ZWA21）的阶段性成果。作者：湖南师范大学旅游学院、研学旅行研究院、韶山红色文化旅游研究生联合培养基地 郑群明 陆佩雯】